Zorana Bodiroga obavlja funkciju predsednika Upravnog odbora Savremenog obrazovnog sistema koji čine Savremena osnovna škola, Savremena gimnazija i International School. U okviru ove uloge odgovorna je za strateško vođenje i dugoročni razvoj obrazovnog sistema, unapređenje standarda kvaliteta, razvoj nastavne prakse i kadrova, kao i nadzor nad ključnim procesima koji oblikuju akademska postignuća, bezbednost i dobrobit učenika.
Diplomirala je i završila master studije filozofije na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Beogradu. Karijeru je počela kao nastavnik filozofije, a zatim i Cambridge International Global Perspectives, usmeravajući učenike ka razvoju kritičkog mišljenja, argumentacije, etičkog rasuđivanja i razumevanja savremenih društvenih tema.
Njena profesionalna putanja u okviru Savremena Education Group obeležena je kontinuiranim preuzimanjem strateških i upravljačkih odgovornosti. Nakon početne nastavničke uloge, preuzela je koordinaciju i upravljanje Cambridge programom na nivou sistema, a 2020. godine imenovana je za direktora International School, gde je vodila proces sveobuhvatne institucionalne reforme i stabilnog razvoja škole. Od 2022. godine nalazi se na poziciji predsednika Upravnog odbora sve tri škole, sa fokusom na sistemsko upravljanje kvalitetom, razvoj obrazovnih politika i dugoročnu održivost akademskih standarda.
U javnom i stručnom prostoru učestvuje kao predstavnik osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovnog sistema kroz stručne prezentacije, konferencije i profesionalne skupove, doprinoseći razmeni savremenih obrazovnih praksi i standarda.
U okviru svoje funkcije posebno je usmerena na:
strateško planiranje razvoja škola, programa i kadrovskih kapaciteta
upravljanje kvalitetom kroz jasno definisane standarde, indikatore i interne mehanizme praćenja
podršku direktorima i nastavnim timovima u razvoju profesionalnih standarda i savremene nastavne prakse
izgradnju školske kulture zasnovane na odgovornosti, empatiji, pripadanju i visokim očekivanjima.
dine nominovana za nagradu Woman of the Year, za izuzetan doprinos u oblasti obrazovanja.
Dobitnica je prestižne međunarodne nagrade Education Hero of the Year (2021) za izuzetan doprinos obezbeđivanju kontinuiteta i kvaliteta nastave u uslovima pandemije, kao i nominacije za priznanje Woman of the Year (2026) za izuzetan doprinos u oblasti obrazovanja.
Kroz neposredan rad sa učenicima, nastavnicima i školskom praksom razvila je holistički model vrednovanja kvaliteta, pretočen u zvanične standarde i indikatore rada škole, rukovodilaca i nastavnika, kao i prateću dokumentaciju koja jasno definiše očekivanja i profesionalne okvire za učenike, roditelje i zaposlene.
Trenutno je na doktorskim studijama sa istraživačkom temom prevencije vršnjačkog nasilja, čije nalaze neposredno integriše u unapređenje školskih politika i zaštitu učenika kroz razvoj preventivnih programa, protokola postupanja i mentorskih modela podrške. Njen istraživački i profesionalni rad povezuje savremene obrazovne tehnologije, razvojne modele učenja i koncept „škole budućnosti“, sa jasnim fokusom na dobrobit učenika.
U središtu njenog rada nalazi se jasno opredeljenje da škola mora biti prostor u kome se istovremeno grade visoka akademska postignuća i stabilne životne vrednosti. Kroz sistemsko unapređenje kvaliteta nastave, bezbedno i podsticajno okruženje, kao i razvoj kompetencija koje prevazilaze učionicu, njen cilj je da svako dete dobije priliku da ostvari svoj puni potencijal — kao uspešan učenik, odgovorna ličnost i samopouzdan pojedinac spreman za izazove savremenog sveta. Upravo takav pristup predstavlja temelj dugoročnog obrazovnog i životnog uspeha učenika koji odrastaju u okviru Savremena Education Group.
